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Ce guide complet pour le brevet blanc de technologie sur le thème du robot aspirateur s'appuie sur les sujets classiques (comme celui du collège Fruges) et les annales pour vous aider à réviser les points clés du programme de 3ème. 1. Analyse fonctionnelle et Besoin
2.1 (2 pt) Comparer deux stratégies de navigation : aléatoire vs cartographique (SLAM).
Réponse attendue (tableau bref) :
At first glance, it’s just a household appliance. But look closer. This little machine is a masterpiece of systems engineering. And the exam is asking you to diagnose why it has failed its primary mission: cleaning the living room.
Pour les murs : Des capteurs de contact (pare-chocs) ou des capteurs de proximité (ultrasons ou laser/Lidar). Partie 2 : Chaîne d'énergie et d'information
L’élève doit produire un langage naturel structuré. Voici un corrigé type noté 10/10 :
Cet article vous propose un corrigé type de brevet blanc sur ce thème. Que vous soyez élève (pour réviser) ou enseignant (pour préparer un sujet), vous trouverez ici une analyse complète conforme aux attendus officiels.
Lisez bien les documents ressources : Souvent, 80% des réponses se cachent dans les schémas ou les textes fournis.
// Programme de détection de chute
si detecteur_chute = VRAI (courant) alors
reculer(10 cm)
tourner_droite(45 degrés)
avancer(5 cm)
sinon
aspirer()
avancer_tout_droit()
fin si
Ce guide complet pour le brevet blanc de technologie sur le thème du robot aspirateur s'appuie sur les sujets classiques (comme celui du collège Fruges) et les annales pour vous aider à réviser les points clés du programme de 3ème. 1. Analyse fonctionnelle et Besoin
2.1 (2 pt) Comparer deux stratégies de navigation : aléatoire vs cartographique (SLAM).
Réponse attendue (tableau bref) :
At first glance, it’s just a household appliance. But look closer. This little machine is a masterpiece of systems engineering. And the exam is asking you to diagnose why it has failed its primary mission: cleaning the living room.
Pour les murs : Des capteurs de contact (pare-chocs) ou des capteurs de proximité (ultrasons ou laser/Lidar). Partie 2 : Chaîne d'énergie et d'information
L’élève doit produire un langage naturel structuré. Voici un corrigé type noté 10/10 :
Cet article vous propose un corrigé type de brevet blanc sur ce thème. Que vous soyez élève (pour réviser) ou enseignant (pour préparer un sujet), vous trouverez ici une analyse complète conforme aux attendus officiels.
Lisez bien les documents ressources : Souvent, 80% des réponses se cachent dans les schémas ou les textes fournis.
// Programme de détection de chute
si detecteur_chute = VRAI (courant) alors
reculer(10 cm)
tourner_droite(45 degrés)
avancer(5 cm)
sinon
aspirer()
avancer_tout_droit()
fin si
